Юный редактор стенной газеты [Изд. 1961] - Алексей Иванович Цветов

часто транжирит его в бесполезном хождении по приятелям. Ему пословицу — «Потерянного времени и конем не догонишь». Симе М., девочке очень придирчивой к товарищам и не требовательной к себе, замечание другое — «В чужом глазу сучок видишь, а в своем и бревна не замечаешь».

Так вместо одинаковых и монотонных заметок, которые могли занять целый номер, в газете появилась небольшая подборка из пословиц и поговорок. Озаглавили ее ребята: «Не в бровь, а в глаз».

Большую службу в работе над такими подборками могут оказать и меткие строки из вашей школьной жизни. Их удалось собрать немного, приведу все: «Где юннат, там и сад», «Силен не тот, кто слабого бьет», «Если ты сделал рогатку, — не считай, что у тебя умелые руки», «Барабанщик может быть молчаливым, не молчал бы его барабан», «Списать легко, запомнить списанное трудно», «Не ругай перо, если писать не умеешь», «Шпаргалку поднял — пионерскую честь потерял», «Шпаргалку слушать — лопухом вырастут уши», «Лодырю в ученье помогать, что вилкой щи хлебать». «Познав, что дважды два четыре, не думай, что познал все в мире», «Получив две двойки, не считай, что получил четверку».

Подумайте, кому из вашего отряда, школы можно адресовать эти меткие строки. Вы уже, наверное, таких ребят вспомнили? Очень хорошо! Обязательно используйте в своей газете и пословицы, и поговорки, и меткие строки.

Частушка. Большие возможности газете дает и частушка. Она бичует и поощряет. Она всегда появляется там, где вскрываются недостатки. Своим острым метким словом она уничтожающе бичует пережитки и помогает воспитывать юных читателей.

Частушка отвечает всем требованиям газеты: она злободневна, проста по форме, мала по размерам, не требует для написания большого времени и поэтому очень оперативна.

Когда на юннатском участке одного из детских домов юные натуралисты Коля и Миша собрали огромные урожаи, воспитанница Юлия по поводу успеха сочинила частушки:

«Как на опытном участке

Сеял репу Михаил.

Репа выросла большая, —

Весь отряд ее тащил».

«Огурцы и помидоры

Коля в поле посадил.

А потом пять суток Коля

Урожай свой вывозил».

Но частушки для газеты легко могут быть созданы не только поэтами-юнкорами, но и группами ребят, звеном, отрядом. В газете, где редколлегия ввела частушки на свои страницы, они разнообразили, оживили газету.

В газете «Ленинский луч» частушка стала почетным жанром. Ее сочиняют все — и редактор, и юнкор, и отряды, и звенья. Редколлегия создала нарицательный образ сказительницы — бабки с клюшкой. Художник нарисовал ее портрет. Сидит в пестром платке, в одной руке — подзорная труба, в другой — клюшка. С тех пор в каждом номере можно встретить «веселые частушки старой бабки с клюшкой». «Бабка с клюшкой» подвижна и наблюдательна. Она ходит по школе с подзорной трубой. У нее зоркий глаз. Она все замечает и обо всем говорит частушкой. Вот она смотрит на успеваемость пятиклассников, находит отстающий 5 «б» класс и тут же с укором складывает частушку:

«Я сидела на дубу

И дивилася в трубу:

Я не верила себе,

Сколько двоек в 5 „б“».

Увидела двоечника, не упустила случая, пропела и ему:

«Я не верила никак,

А говорят, что это так:

Наш Котохин стал кумиться

С длинной тощей единицей».

Из 5 «б» класса она заглядывает в другой, 5 «в», класс и тут же с тонкой издевкой замечает:

«Если хочется чихать,

Иди в 5 „в“ гулять.

У них пыль клубами вьется, —

Обязательно чихнется».

Вот она повстречала неряху — шестиклассника Костю.

«Я присела на пенек,

Вижу — ходит паренек,

Посмотрела на рубаху,

Так и ахнула со страху».

Не обошла своей частушкой «бабка с клюшкой» и озорника — пятиклассника Юру:

«Носит галстук пионера,

А позорит весь отряд.

Разве может быть примером

Он для школы и ребят?»

Частушки нравятся ребятам. Они с увлечением читают их, запоминают, и поэтому «веселые частушки старой бабки с клюшкой» становятся действенной силой для всех тех, на кого она наведет свою всевидящую подзорную трубу.

Советы и пожелания. Пожалуй, ничто так не укоренилось в газете, как советы и пожелания. Их печатают и ребята и взрослые. Но особенно много советов и пожеланий встречается в новогодних номерах. Тут пожелания и в стихах, и в прозе, и в рисунках. Иногда смотришь на такой номер и думаешь: «Почему пожелания и советы вытеснили все остальное?» А ответ оказывается простой: редколлегия верит в магическую силу пожеланий, высказанных под Новый год. В одной газете так и написали: «Говорят: под Новый год что ни пожелается, все всегда произойдет, все всегда сбывается». Но магическая сила пожеланий не в том, когда они напечатаны. Они окажутся действенными лишь тогда, когда будут хорошо сделаны автором.

Сатирическое пожелание.

И пожелание и совет прежде всего должны быть коротки и остроумны. Хорошо, если они будут близки к афоризму и станут запоминаться так же легко, как и народная пословица и поговорка.

Любительница поболтать с подружками, Светлана перед отправкой в туристский поход за разговорами потеряла немало времени и не успела подготовить свою обувь. В первый же день похода она натерла ногу. Походная газета «Смена» Светлане по этому поводу пожелала:

«Не всякая мозоль любимая, даже если она получена в любимом походе. Особенно остерегайся мозолей на языке».

Другой участнице похода, Люсе, которая при переправе через водный рубеж упала с плота и не смогла плыть без помощи ребят, друзья дали такой совет:

«Изучая физику, научись плавать, но не на уроках, а на воде».

А вот и пожелание в стихах. Его стенная газета высказала рьяному футболисту Мите М., который настолько увлекся игрой в мяч, что забыл свою главную обязанность — учиться.

Мяч головою метко бей,

Но не забудь и про ученье:

Ведь есть у головы твоей

Еще иное назначенье.

Из этих записей «на память» все ясно. В их основе конкретный факт, они лаконичны и поэтому понятны любому читателю. Их ценность в остроумии и умелой игре слов, которые придают им и легкость и остроту.